ALAT PERAGA STRUKTUR LAPISAN BUMI 3D

TUGAS MEDIA PEMBELAJARAN DAN ICT

ALAT PERAGA STRUKTUR LAPISAN BUMI 3D

KELAOMPOK 4

1.      BIQI IHSANUDIN                                       (A510130154)

2.      IKA PURNAMASARI                                  (A510130155)

3.      EVI KARYATI                                              (A510130156)

4.      FITIYANI                                                      (A510130157)

5.      MULAT KURNIANINGSIH  D.S               (A510130159)

FAKULTAS KEGURUAN DAN  ILMU PENDIDIKAN

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2015

A.   latar Belakang

Materi tentang lapisan-lapisan bumi diperlukan sebuah alat peraga guna menvisualkan secara nyata bagaimana bentuk lapisan bumi. Bumi memiliki beberapa struktur dan komposisi penyusunnya yang tidak dapat dilihat secara kasat mata. Media pemanbelajaran bola bumi jika dipotong dari  permukaan hingga kebagian inti maka akan terdapat lapisan-lapisan penyusun bumi, terdiri dari empat lapisan konsentris : kerak bumi (crust), mantel (mantle), inti luar (outer core), dan inti  bagian dalam (inner core). Dengan membuat media pembelajaran  yang sederhana ini diharapkan siswa dapat mengidentifikasi dan menjelaskan lapisan kulit bumi secara logis dan realistis.

B.   Tujuan Pembuatan Media

1.      Mempermudah visualisasi kepada siswa tentang lapisan kulit bumi.

2.      Mengkongkritkan konsep pemahaman siswa yang masih abstrak, sehingga mempermudah pemahaman siswa terhadap materi pelajaran.

C.   Alat dan Bahan

1.      Bola

2.      Cat

3.      Koran

4.      Sterofom

5.      Kertas manila

6.      Kuas

7.      Gunting

8.      Double tape

9.      Kardus

10.  Kertas kado

11.  Lem

12.  Penggaris

13. Toples

D.   Cara Membuat

1.      Siapkan alat dan bahan

2.      Cat bola dengan warna biru kemudian keringkan

3.      Gambar pola peta pada bola kemudian diwarnai dengan cat dan tunggu hingga kering.

4.      Potong bola seperempat bagian.

5.      Isi bagian dalam bola dengan koran hingga padat

6.      Potong sterefom sesuai dengan lubang bola

7.      Pasang sterefom pada lubang hingga menutup lubang pada bola.

8.      Beri warna sesuai dengan bagian lapisan bumi.

9.      Potong kertas membentuk berbagai bentuk yang sesuai dengan warna lapisan bumi kemudian beri keterangan untuk menjelaskan lapisan bumi.

10. Buat dudukan dari toples bekas,yang dipotong bagian bawah dan dibentuk 4 kaki supaya bisa berdiri kemudian dicat.

11.  Buatlah tempat untuk bola dengan membungkus kardus menggunakan kertas kado dengan rapi.

12.  Masukkan semua media pembelajaran  ke dalam kardus.

13.  Media pembelajaran siap untuk digunakan.

E.    Cara Kerja dan Implementasi

1.      Guru menjelaskan kegiatan apa yang akan dilakukan

2.      Guru membagi siswa menjadi 4 kelompok.

3.      Masing- masing kelompok diberi satu kartu dan mendiskusikan isi kartu dengan kelompoknya.

4.      Perwakilan siswa menyampaikan hasil diskusi dan menunjukkan lapisan mana yang sesuai dengan isi kartu serta siswa lain memberikan tanggapan.

5.      Setelah siswa selesai menyampaikan hasil diskusi guru memberikan tambahan atau tanggapan yang berkaitan dengan materi lapisan bumi.

6.      Guru memberikan penjelasan kegiatan selanjutnya yaitu kompetisi antar kelompok.

7.      Guru memberikan beberapa soal dan masing-masing kelompok berkompetisi untuk menjawabnya jawaban yang benar akan diberikan point.

8.      Guru melakukan refleksi tentang kegiatan yang sudah dilakukan.

F.    Kelemahan dan Kelebihan

Kelebihan

1.      Mampu membantu siswa dalam memvisualkan lapisan bumi.

2.      Dapat digunakan dalam jangka waktu yang lama.

3.      Mudah digunakan dan dibuat.

4.      Bisa digunakan dalam mata pelajaran lain contohnya IPS

5.      Membuat pembelajaran menjadi menarik.

6.      Biaya pembuatan terjangkau

Kekurangan

1.      Baru bisa menjelaskan bentuk benua belum secara khusus sampai negara

2.      Skala peta pada alat peraga belum bisa sama dengan skala globe asli

G.   KESIMPULAN

Pembuatan media pembelajaran ini dapat digunakan sebagai media penjelas mengenai lapisan-lapisan bumi yang tidak bisa diamati secara langsung. Dengan media ini siswa diharapkan mampu menyebutkan, memahami, mengidentifikasi beberapa lapisan bumi. Media ini mudah dibuat dan biayanya juga terjangkau sehingga guru tidak mengalami kesulitan dalam membuat media ini. Pembelajaran akan lebih menarik lagi dengan keahlian guru dalam memanagemen pembelajaran. Media ini juga memiliki kelebihan lain yang mana bisa digunakan dalam materi mata pelajaran yang lain.

H.   EVALUASI

Membuat peta sedikit susah karena belum bisa sesuai dengan peta aslinya.